Programa de Ciencias Naturales

Alumno: López, Claudio Manuel

Programa de Ciencias Naturales

1er Trimestre:

Eje 1: “Los Organismos, Ambientes y el cuerpo humano”

Contenidos Conceptuales

·       Seres vivos y no vivos.

·       Ambientes: aéreo- terrestres y acuáticos- ambiente  natural y artificial.

·       Cuerpo Humano: características. Sus partes. Similitudes y diferencias entre padres e hijos.

·       El cuidado de nuestro cuerpo. Normas de higiene en la alimentación y en la vivienda. Aseo personal.

Actividades

Ø  Construcción de maquetas de ambientes acuáticos y aéreo- terrestres, para observar los componentes de los mismos.

Ø  Dramatización de una familia en el cual tiene malos hábitos de higiene y concientizar que eso está mal.

Ø  Un paseo por los alrededores de la escuela para que los chicos determinen que ambiente es natural y artificial.

2do Trimestre:

Eje 2: “El agua y las plantas”

Contenidos Conceptuales

·       El agua: propiedades. Estados. Importancia en la vida de los seres vivos.

·       Crecimiento vegetal. Germinación. Frutos que se parecen entre sí.

Actividades

Ø  Experiencia en la cual cada alumno deberá regar a una planta con agua y a otra no la regará, para así ir observando los cambios y la importancia que tiene el agua para los seres vivos (Mínimo una semana)

Ø  Germinación del maíz donde se anotará día a día los cambios producidos (Mínimo una semana)

Ø  Traer diferentes frutos y clasificar según sus similitudes y diferencias.

3er Trimestre:

Eje 3: “El Sol, la Luna, La Tierra y las estaciones del año”

Contenidos Conceptuales

·       El Sol, la Luna, La Tierra: diferencias.

·       El sol, fuente de luz y calor. Importancia de la luz en los seres vivos.

·       Luz y Sombra. Día y noche. Las estaciones del año.

·       La alimentación y la vestimenta en cada estación.

Actividades

Ø  Experimento utilizando dos plantas, una que reciba la luz del sol y a la otra esconderla en un ropero o un lugar donde no le de la luz (una semana mínimo)

Ø  Realización de maquetas de las 4 estaciones del año para visualizar las características de cada una.

Ø  Dramatización con diferentes vestimentas de las estaciones del año.